“民生在勤，勤则不匮”。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。我们在书本上读过的许多篇章，都是那些回荡在田间地头的吟唱。对劳动的热爱与赞美，始终是我们中华民族血液里最滚烫的乐章。

周三下午的劳动课，我们来到学校精心开辟的“沁耕园”劳动基地，跟着王惠泉老师学习整地、播种、施肥。忙碌的劳作中，我们体验到辛劳与充实，更体验到了劳动带来的快乐与满足。

课前指导

“沁耕园”基地指导老师王惠泉，是我们学校的退休教师。他一直心系学校、热爱学生，为基地建设倾注了全部的热情。劳动课前，王老师先带领大家参观园地，介绍我们认识各色蔬菜。

课上，王老师将我们分成锄地、播种、施肥三个小分队，并给我们讲解、示范劳动工具的使用技巧。听完讲解，同学们个个跃跃欲试。

欢快劳动

整齐的田垄边，土地被阳光晒得有些灰白，同学们拿着从未握过的铁锹，翻开干燥的土地。我们兴奋极了，比赛似的往前翻土，互相说着鼓励的话。劳动的间隙抬起头擦拭额头上的汗水，直起身挺挺酸痛的腰。望着身后一大片新翻的泥土，内心十分满足。果然，劳动的快乐只有在劳动中才能体会到！

玉米、土豆种子拿来了！在王老师的示范、讲解之后，我们小心翼翼地把精挑细选来的玉米、土豆种子按照科学的间距，放在勾好的田畦里，再用耙子轻轻地合上一层土，一垄垄玉米、土豆种子下好后，王老师拿来塑料薄膜，指导我们拉开后盖在菜地上，只在两侧流出空隙，以便透气。

第一次看到厨余豆饼放置后发酵而成的肥料，我们都很好奇。虽然有些冲鼻的气味，我们还是争先恐后地抢着施肥，连力气小的女生都不甘示弱。在大家的共同努力下，我们还完成了种树、栽草的任务。每一项任务的完成，都那么令人满足，真的特别解压！

课后小结

时间过得真快，一个多小时的劳动课结束了。我们排好队伍，满心期待着王老师对我们的劳动评价。王老师说：“同学们今天的劳动很积极、很认真，富有劳动成效，展示了正确的劳动观和班级的精神风貌，为大家点赞！”在热烈的掌声中，回想着刚才劳动的一幕幕，品味着劳动的收获，我们的内心无比愉悦！

劳动感悟

旦增次吉：劳动是什么?很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只有亲自参与才能体会。

听班主任介绍说王老师以前当过兵，还曾在我校担任数学老师和历史老师，现在他负责这个“沁耕园”，还不计报酬，我被王老师的奉献精神以及劳动精神所感动！

晋珍：我们生活在城市里的孩子更需要多参加田间劳动，既锻炼我们的大脑，也锻炼我们的身体。最重要的是：我们亲身体会到了劳动的辛苦和不易。古人云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在奋斗的旅程中，就需要不断地播种希望，不断地耕耘，不断地付出，才能收获更多更好，耕种如此、学习也是如此。

其真巴姆：锄地、撒种，同学们认真聆听着老师的介绍和示范。本以为很简单的农事，背后却蕴含着很多需要注意的细节。老师说：农场里的作物需要精心打理，来不得半点虚假，这样才能保证每一分耕耘，每一分收获。“春种一粒粟，秋收万颗子”，只有辛辛苦苦地劳作，才能收获到丰收的喜悦。脚踏实地，埋头苦干，我们的求学之路，才会走得更快，走得更远，走得越好！

文案：高二（1）班 白玛康珠   指导教师：徐金杰 肖冬云   审核：郁玉霞   达  斌